Agenda-Congresos|Congreso Internacional de Hermenéutica Filosófica UAM-UNED: «Razón de Interpretar I: Medio siglo de Verdad y Método (H-G. Gadamer)»

17 de marzo de 2010-21 de marzo de 2010

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Sociedad Argentina de Análisis Filosófico|Universidad Nacional de Córdoba|Facultad de Filosofía y Humanidades|
Proyectos:Conceptos Mentales y Teorías Psicológicas: Un aproximación filosófica al debate entre la psicología ordinaria y la psicología científica

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Universidad de Salamanca|Centro de Análisis Sociales de la Universidad de Salamanca

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Extracto, REVISTA SIN PERMISO|07-03-2010|Todos juran por el crecimiento, todo se fía al crecimiento. Cualquier incrementillo estadístico del crecimiento –0,3%, o más, o menos— se celebra como un gran triunfo. China, India, los EEUU vuelven por ahora a mostrar tasas de crecimiento, las bolsas suben; sólo Europa anda a la zaga. No hay gobierno que pueda permitirse renunciar a la promoción del crecimiento.

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Extracto, SINC|08-03-2010|“La educación artística mejora la disposición crítica ante los medios y sería muy enriquecedor una mayor hibridación de ambas disciplinas para hacer comprensibles los fenómenos mediáticos”. Ésta es una de las conclusiones de la tesis realizada en la Universidad Pública de Navarra por Idoia Marcellán Baraze, que ha recibido la calificación de Sobresaliente cum laude, y con la que ha investigado las relaciones entre la educación artística y la educación mediática.

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